Autor: IDEIA ONS

Ilustrações d´ “O Segredo do rio”

A partir da história em estudo, os alunos foram desafiados a inspirar-se nas ilustrações de Fernanda Fragateiro e a recriar um dos momentos da narrativa. Para isso, podiam recorrer a diferentes técnicas e materiais que tivessem em casa.
Estes trabalhos, produzidos pelos alunos das turmas de 4º ano -1ºCEB IDEIA (Outeiro e Tires). surgiram de uma proposta comum.

Carpas d´«O segredo do rio» 

Paralelamente, as crianças de JI CEIDe IDEIA tires também trabalharam este livro…
foram desafiados a construir uma carpa colorida com materiais coloridos.

Veja AQUI os resultados das obras construídas em casa »».

 

 

 

Carpas d´«O Segredo do rio»

Antes de tudo isto acontecer… as crianças no JI CEIDe, estavam a trabalhar o livro “O Segredo do Rio”. Depois, durante as vídeo conferências, relembrámos a história e propusemos que, em casa, construíssem uma carpa colorida com materiais reciclados. Partilhamos aqui os resultados,
assim como um vídeo feito por docentes da IDEIA, para quem quiser recordar, ou conhecer a história..

Uma adaptação / resumo, que não dispensa a leitura do livro de Miguel Sousa Tavares, com ilustração de Fernanda Fragateiro e edição Oficina do Livro.

Ilustrações d´«O Segredo do Rio»

Paralelamente, os alunos das turmas de 4º ano do 1º CEB (outeiro e tires) também trabalharam este livro

… foram depois desafiados a recriar um momento da narrativa.

Veja AQUI os resultados destas obras inspiradas na ilustrações de Fernanda Fragateiro. »»

 

 

Palavra / esqueleto / animal

“E que tal se uma palavra for o ponto de partida para desenhar um animal? … E se essa palavra constituir o seu esqueleto?”
A partir do contorno formal do animal, os alunos foram desafiados a inscrever nele a palavra que o representa, dando destaque à palavra e apagando as linhas do seu contorno.”


Estes trabalhos foram produzidos pelos alunos das turmas de 4º ano -1ºCEB IDEIA (outeiro e tires) e surgiram de uma proposta comum às duas turmas.

“Era uma vez“ …na sala XL em Tires

Olá!… Somos os meninos da sala XL da creche de Tires. Somos muito divertidos, alegres, gostamos de BRINCAR e de participar nas atividades da sala com entusiasmo.
Na nossa sala temos muitos livros que gostamos de folhear, ver as imagens, de ouvir e contar as suas histórias.
Depois da história, conversamos em conjunto e combinamos o que podemos fazer. Cada um dá a sua opinião ou sugestão e fazemos a nossa planificação.
Um dia na hora da história, o Romeo escolheu o livro “PERTO” (de Natália Colombo / Kalandraka) – e pediu aos adultos para nos contarem. No final gostámos todos muito.
“Era uma vez um pato e um coelho que viviam perto um do outro, iam passear ao mesmo jardim, encontram-se quando iam trabalhar… Mas nunca se cumprimentavam.
– E agora o que podemos fazer com esta história? (perguntaram a Guida e a Cátia)
– Contar e fazer desenhos da história. (disse a Luísa)
– Pinturas! (Gabriel e Henrique)
– Fazer o senhor pato e o senhor coelho. (Alice)
– Fazer fantoches! (Tomás M.)

… E foi então que recontámos e ilustrámos esta história: Cortámos e rasgámos revistas, colámos os papéis nos balões, e pintámo-los …para fazer os fantoches do senhor pato e do senhor coelho

No final o Henrique disse que se o pato e o coelho fossem passear ao jardim e dissessem bom dia era mais DIVERTIDO.
Depois fomos DESCOBRIR o que gostamos de fazer com os amigos – BRINCAR! (disse a Luísa)
CRECHE IDEIA Tires (Sala XL, março 2020)

Texturas – um miminho cheio sensações!

Memórias da CRECHE IDEIA Outeiro (Berçário)

Estamos em constante exploração… todos os dias nos chegam novidades!

Naquele dia foi um painel com texturas para nós explorarmos: eram macias, rugosas, ásperas… algumas até faziam sons… uns objetos já conhecíamos bem, outros nem tanto.
Poder explorar e brincar com os nossos amigos é muito divertido!

 

Surpresas no Dia da Criança!

1º CEB IDEIA Tires e Outeiro (1 JUNHO)
Para encurtar a distância e tornar o dia da criança ainda mais especial, as professoras titulares do 1ºCEB prepararam surpresas aos alunos… Enviaram um “abraço” especial pelo correio,


“Esperamos que os nossos abraços aconcheguem corações e tornem o longe um bocadinho mais perto.” 

… e um “video-bolinho” a fumegar de saudades!


Abertura a 1 junho – para os utentes de CATL – como resposta emergente

COMUNICAÇÃO IDEIA e O Nosso Sonho (31 MAIO)

A IDEIA e O Nosso Sonho, entendeu remeter o presente documento para a NRS-UDS – Centro Distrital de Lisboa, e para a Segurança Social, face à decisão do governo de adiar a abertura dos CATLs para dia 15/junho, assumindo manter a reabertura a 1 de Junho dos CATLs – como resposta emergente, para os n/ utentes dos CATLs.

(…) reestruturamos a n/ organização e funcionamento para reabrir os centros de atividades de tempos livres já a partir de 2ªf, dia 1 de junho, numa perspetiva de apoio à família, que neste momento é de suporte ao ensino à distância, ao processo de ensino e aprendizagem dos seus filhos, permitindo que as famílias que necessitam, retomem a sua vida profissional e salvaguardem a sua sobrevivência. Neste pressuposto, reunimos e garantimos, todas as medidas necessárias de segurança, saúde e higiene para reabrirmos com confiança e responsabilidade essa resposta socioeducativa a partir do dia 1/junho, para as famílias que precisariam dela

(…) pensamos que tempos excecionais exigem medidas extraordinárias, pelo que gostaríamos de informar que decidimos manter a reabertura, com uma resposta emergente para crianças de CATL, nossos utentes, filhos de profissionais de primeira linha, no dia 1 de junho, dia mundial da criança. Celebrando também alguns dos direitos fundamentais das crianças, como o direito ao bem estar e a brincar, sempre em consonância com as orientações e medidas gerais da DGS, das medidas de prevenção e controlo do covid-19 em estabelecimentos de ensino da DGS e orientações para o pré-escolar do ME/MTSSS.
LEIA este documento na integra AQUI »»

ADENDA para JI

DOENÇA POR CORONAVÍRUS (COVID-19) – PLANO DE CONTINGÊNCIA*
ORIENTAÇÕES PARA AS INSTITUIÇÕES IDEIA / O NOSSO SONHO
ADENDA ESPECÍFICA para Jardim de Infância (JI)

Estimadas Famílias

O presente documento em formato de adenda ao plano de contingência* existente (10/3/20) expõe o conjunto de orientações a ser seguidas pelas famílias e profissionais de jardim de infância, no âmbito da pandemia do COVID-19 relativamente à resposta social de jardim de infância.

Em cumprimento das orientações da Direção Geral da Saúde (DGS), estabelecem-se diretrizes para a reorganização do funcionamento de cada estabelecimento de educação pré-escolar. (…)

Vidé “Orientações para a reabertura da Educação Pré-Escolar” (DGE/MEC), a par do *plano de contingência geral da instituição  este documento, assenta na informação elaborada pela Direção Geral de Saúde.

I MEDIDAS / INFORMAÇÕES PARA AS FAMÍLIAS | II MEDIDAS PARA OS UTENTES | III MEDIDAS PARA OS PROFISSIONAIS | IV ATUAÇÃO PERANTE UM CASO SUSPEITO

Consulte esta ADENDA na íntegra AQUI »