Obras dos artistas do 1º CEB IDEIA Outeiro e Tires, por ocasião do Dia do Pai.
Decorreram em 2 exposições, nos edifícios IDEIA tires e IDEIA outeiro.
Obras dos artistas do 1º CEB IDEIA Outeiro e Tires, por ocasião do Dia do Pai.
Decorreram em 2 exposições, nos edifícios IDEIA tires e IDEIA outeiro.
A IDEIA espalhou cor, alegria, batucada e fantasia pelas ruas de Outeiro de Polima, numa arruada de carnaval. O percurso, do edifício IDEIAouteiro, até ao Aguilha Shopping e de regresso, tivemos a preciosa ajuda da Escola Segura da PSP de Trajouce.
No hipermercado E.LECLERC – receberam-nos, já pelo segundo ano, com muita gentileza, desta vez além da mascote, o responsável Sr. Dr. Filipe Machado e vários funcionários, entre eles o pasteleiro que fez pastéis de nata deliciosos expressamente para os mais de duzentos e meninas do pré escolar e do 1º ciclo que receberam ainda um saquinho com brindes e doces. Os nossos meninos foram um espetáculo!
1ºCEB IDEIA» A Compostagem
Com o jardineiro Francisco, o 3º ano foi aprender a fazer compostagem para alimento da horta pedagógica.
« (…) é o aproveitamento do que existe na natureza, para fazer adubo ou alimento para as plantas. É um processo que acontece naturalmente (…) »
CONSULTAR trabalho criado pela turma. em PDF AQUI »»
1ºCEB IDEIA (Tires e Outeiro) | Espetáculo criado e apresentado em 2016, foi inspirado nos princípios da “carta das Cidades Educadoras”*.
*Documento criado pelo movimento da Associação Internacional das Cidades Educadoras – AICE, que desde 1990 tem o propósito de estreitar as relações entre os governos locais para a promoção do valor educativo do espaço urbano, fomentando políticas e intervenções públicas transformadoras das cidades em espaços propícios para o desenvolvimento humano e cidadão. A Câmara Municipal de Cascais é membro da AICE desde 1997. SAIBA MAIS AQUI »
Por iniciativa e proposta das crianças do J.I. CEID’Outeiro a Cascais Ambiente (CMC) aceitou sinalizar no PNSC – Parque Natural Sintra Cascais, este animal silvestre – a GENETA. É um animal escasso (cerca de 20, à data, neste parque) devido ao seu modo de vida solitário, o que dificulta a reprodução.
Como começou o projeto no CEID´Outeiro…
“Eu encontrei uma geneta morta na estrada, ao lado do passeio(…)”Como não sabíamos o que era uma geneta, quisemos fazer um projeto para investigar:
“deve ter 4 patas”
“Os carros atropelam as genetas na estrada”
“Correm rápido”
“Vivem na floresta”
“Deve ter pêlo”
“Há poucas genetas? (estão em extinção?)”
“Têm garras afiadas”
“O que comem?”
O percurso, a investigação e as aprendizagens feitas em grupo, resultaram na colocação da placa pela Cascais Ambiente a 23 de novembro, no parque natural Sintra Cascais, Campo Base Pedra Amarela.
Educadora da Sala Intelectual: Cristina Prazeres
O Banco Alimentar contra a Fome enviou uma carta ao CEID’Outeiro a propor-nos a participação no seu projeto “Educar para a cidadania”, tendo sido recebida com entusiasmo pelas crianças.
Os alimentos começaram a chegar à nossa escola (com o envolvimento e participação das famílias) e decidimos fazer uns crachás de agradecimento com a frase da Madalena e com a colaboração de ilustrações elaboradas pelo grupo.
“Pretende-se deixar a semente da cidadania às gerações futuras, o Banco Alimentar propõe-se trabalhar neste projeto os valores: verdade, liberdade, tolerância, partilha, solidariedade, respeito pela dignidade do homem, direitos humanos, promoção da justiça, concórdia, participação e intervenção cívica e respeito pelo ambiente.” Banco Alimentar contra a Fome (BA)
O projeto inclui:
– sessão de esclarecimento às famílias sobre o Banco Alimentar contra a Fome (BA)
– campanha de recolha de alimentos
– sessões com exploração de contos dinamizados pela equipa do BA.
– visita ao armazém do BA.
Como tudo começou..
Na sala (Intelectual) falámos sobre o projeto e propusemos participar, depois dessa conversa surgiram algumas dúvidas:
– O que é o Banco alimentar?
– O que faz?
– Como?
– O que é a fome?
Fizemos uma pesquisa sobre o trabalho desenvolvido pelo BA e uns cartazes com toda essa informação (em exposição no hall de entrada da creche)
Passado uns dias, uma das crianças trouxe um saco de alimentos e disse:
– “Eu pedi à minha mãe alguns alimentos porque acho que também posso ajudar”.
Foi assim que iniciámos uma recolha de alimentos e posteriormente algumas sessões pelas salas L, XL (creche), 1º e 2º ano, 3º ano e 4º ano do 1º CEB a explicar o projeto.
Educadora Cristina Prazeres, CEID’ Outeiro
SABER MAIS: Site da Federação Portuguesa dos Bancos Alimentares Contra a Fome – http://www.bancoalimentar.pt/
A Prof.ª Olga Encarnação do 3º ano, propôs aos alunos que escrevessem uma carta a quem quisessem, o Alexandre escreveu para o nosso cão, o Eco, a dar-lhe as boas-vindas à nossa escola …
A IDEIA foi representada com sucesso em mais um torneio organizado pela ADJL – Associação Distrital de JUDO de Lisboa, com os n/ 6 judocas benjamins nascidos em 2006 e 2007.
Aconteceu no dia 21 Maio, no Pavilhão Municipal do Laranjeiro em Almada, onde participaram judocas dos principais clubes de Lisboa e outras zonas dos pais, incluindo Sport Lisboa e Benfica, SAD, Cascais, Ferreira do Zêzere, etc.
Destacaram-se os atletas:
Um 1º LUGAR:
João NascimentoDois 2ºs LUGARES:
Filipe Catarrinho / Guilherme PachecoTrês 3ºs LUGARES:
Daniel Santos / Ricardo Pinto / Tiago Duro
Os treinos de judo da IDEIA são da responsabilidade do Profº Ricardo Pombo.
O projeto “os caracóis” surgiu porque encontrámos um caracol na parede da nossa sala que começou a “comer” alguns dos nossos registos.
Em grupo, falámos sobre o caracol e porque é que andava a comer os nossos desenhos. Chegámos à conclusão que deveria ter fome.
– “o que é que os caracóis comem?“ Perguntou a Beatriz
– “eu também queria saber se eles têm ossos?” disse o Ricardo.
Organizámos um grupo com a Beatriz, a Benedita e a Matilde S. que se propuseram investigar os caracóis. Descobrimos que são molúsculos, têm concha, um muco que largam e que os ajuda a subir pelas paredes, não ouvem, são ovíparos, colocam os ovos na terra….,
Entretanto pensámos que deveríamos construir uma casa para o caracol e depois de sabermos que vivem em ambientes húmidos, precisam de terra e comem plantas.
Planeámos a construção de um terrário, fomos à rua recolher areão, pedras, paus, terra.
O pai de um dos meninos trouxe-nos outro caracol.
– “… bem, com dois caracóis é preciso dar-lhes um nome.”
Na nossa pesquisa aprendemos que os caracóis são hermafroditas e por isso a decisão foi colocar-lhes um nome masculino e outro feminino. Fizemos a lista dos nomes femininos e masculinos e seguiu-se a votação, o caracol que andava na parede ficou com o nome de Lina Baltazar, o outro é o Vítor Aurora. Mas como foram chegando outros caracóis à sala, vindos dos jardins, da horta…tivemos de escolher outros nomes e hoje vivem no nosso terrário o caracol António Lena, a Clara Luis, o Zé Divina, Amélia Jaime e a Clara Gaspar.
O projeto foi comunicado ao grupo, passámos a ter mais uma tarefa na sala – cuidar do Terrário, porque todos os dias é preciso humidificá-lo.
E como de vez em quando alguns caracóis fogem “a correr” do terrário e vêm espreitar cá para fora… a Educadora Cristina Prazeres propôs:
– “Vamos fazer uma corrida de caracóis?”
CEID´Outeiro Sala Intelectual 2015-2016
A Sala L da Creche Outeiro durante o picnic na pérgula relvada do ECOparque ONS – “Comemos tangerinas e …até tivemos a visita de uma formiga!”