Categoria: Trabalhos das crianças

Trabalhos pelas crianças, Contos, Recontos, Poesia, Exposições, Ações, Apresentações…

Recontos do livro ‘PETE’

Crianças da sala Intelectual fazem um Teatro no fantoches para outras salas. Um reconto do livro "Pete o gato - eu adoro os meus sapatos brancos"

“PETE o Gato eu adoro os meus sapatos brancos*”
é um livro que gostámos muito de conhecer na sala intelectual e foi explorado de diversas formas.
Alguns de nós começaram por “ler as imagens” do livro e reinventaram a história, criando um livro novo…

* LIVRO ORIGINAL: Ilustrações James Dean / Texto Eric Litwin – Editora ‘The Poets and Dragons Society’

Outro grupo propôs-se recontar a história com fantoches – a partir de uma caixa que encontraram na sala, surge um fantocheiro de cartão com cenário movível. Depois apresentámos o teatro às outras salas!

Jardim de Infância CEI O Nosso Sonho

 

Arco-íris de Magia!

13 janeiro 2025 ji CEID´Outeiro IDEIA, Sala Intelectual
Tudo começou quando algumas crianças se lembraram de preparar uma surpresa para os irmãos de creche. Em sala, votaram no nome para a atividade » 𝔸𝕣𝕔𝕠-í𝕣𝕚𝕤 𝕕e 𝕞𝕒𝕘𝕚𝕒! e também se lembraram que tinham em casa objetos/ brinquedos luminosos que poderiam trazer, e por isso, em grupo fizeram uma informação para pedir ajuda aos pais.

Olá pais, Combinámos fazer uma atividade de luz para a creche, e tivemos a ideia de trazer objetos de luz ou que brilham no escuro para criar um ambiente. Quem tiver, pode trazer até 5ª feira. obrigado. Sala Intelectual

(20 a 24 janeiro 2025)
“Foi uma semana cheia de luz, cor e magia mas teve também muitos sorrisos e afetos.
Abrimos o espaço que preparámos com tanto cuidado, e
em cada dia, um pequeno grupo da sala intelectual acompanhou uma sala da creche nesta experiência de exploração.
Que bom foi partilhar estes momentos com os meninos mais novos. Foram vivências muito significativas não só para quem tem irmãos na creche mas para todo o grupo.”

Muitos parabéns aos meninos da sala intelectual por esta iniciativa!

 

Explorar o Graffiti e Construir Memórias

Os alunos do 4.º ano de Tires participaram numa atividade especial dedicada à história e às técnicas do graffiti.

Após explorarmos as origens desta arte urbana e aprendermos os principais termos associados, cada aluno criou a sua própria Tag (assinatura de artista), desenvolvendo a criatividade e o estilo pessoal.
De seguida, aventurámo-nos num desafio coletivo: construir uma frase que representasse a identidade da turma e as vivências partilhadas. Cada aluno escolheu uma palavra significativa, que em conjunto deu forma à frase final, simbolizando a união e os momentos especiais vividos por todos.

Inicialmente, o plano era grafitar esta frase numa parede da escola, mas optámos por algo mais duradouro: cada palavra foi estampada numa t-shirt, permitindo que cada aluno guardasse uma recordação única deste momento criativo e colaborativo.


Esta experiência não só proporcionou conhecimento sobre o graffiti, mas também reforçou valores como o trabalho em equipa, a identidade de grupo e a construção de memórias especiais.

CEIDe IDEIA Tires, Finalistas 4.º Ano 1.º CEB, OUT2024 – JAN2025

 

Crochetura

5 crianças do CATL Outeiro começaram por fazer almofadas para o tapete da área da leitura.
Rapidamente o interesse e grupo cresceram, e surgiu o Workshop de croché circular com trapilho “Crochetura” onde durante 3 dias, uns ensinaram aos outros! “Brevemente vamos dar inicio a um Clube!“
Workshop dinamizado pelas crianças Joana F., Leonor D., Inês B., Mariana A., Sara N., Sofia N. e Carolina B..

A quinta, a horta, e os animais no 1.ºCEB

Na nossa escola, as crianças e alunos do 1.ºCEB revezam-se diariamente para irem dar de comer aos animais de capoeira, patos, pavão e às cabrinhas anãs!… Aprendem a fazer compostagem para a Horta pedagógica e recolher os ovos no galinheiro.
O projeto na Horta pedagógica, acontece semanalmente com a visita de um pai de uma criança que nos ensina coisas sobre a horta, sobre os cuidados que devemos ter e o que podemos plantar em cada altura do ano.
O Eco, o cão da nossa escola, vai à nossa sala para estar connosco em contexto pedagógico e ver-nos a trabalhar em contexto de oficinas / tempo de estudo autónomo. Gosta muito de nos ouvir contar histórias, dar ideias para a escrita, ou ver como fazemos contas de matemática de crescidos. Também espreita os projetos e a área de estudo e adora receber miminhos. =)

IDEIA Outeiro

 

 

Projeto “Narval”

Um grupo de crianças quis saber o que é um Narval (“uma espécie de baleia e unicórnio do mar”)… Exploraram, desenharam, escreveram e partilharam o que descobriram com os amigos!

Tudo começou quando a Olívia trouxe o livro “O lobo que encontrou a amizade” para partilhar com o grupo… esta história falava de um lobo que era destemido e achava que conseguia fazer tudo sozinho. Mas quando se perdeu da matilha, descobriu uma coisa muito importante: que às vezes, todos nós precisamos da ajuda de um amigo! Um desses amigos foi o narval…foi aqui que começaram a surgir muitas perguntas:
“mas ele existe?”
“porque é que tem um chifre?”
“É um unicórnio do mar?”
“o que é que ele come?”
Foi assim que se juntaram 7 crianças para fazerem este projeto… Aqui fica um pequeno filme desta comunicação. (António, Benedita O., Diogo, Guilherme, Gustavo, Olívia e Sofia)

CEIDe IDEIA Tires, Sala das Expressões  

 

Reconto “OVO” Uma história musical

(Expressões, JI CEIDe IDEIA Tires)
A propósito do Projeto dos Pintainhos, que trabalhámos na nossa sala, conhecemos o livro “OVO” – “que é diferente porque não tem letras, só imagens” (Joaquim) … e que nos leva a uma viagem por Portugal.

Com a história, ouvimos sons e músicas que associámos às ilustrações do livro.
Fizemos então o reconto e gravámos as nossas vozes neste filme que agora partilhamos. Esperamos que gostem!

“OVO” da autoria de Amir-Alexandros Afendras / Edição de Autor (ISBN: 9789892084107)

Quando as crianças falam, os adultos ouvem!

A convite da Fundação Oceano Azul, a aluna Eva Teixeira (1º CEB), representou a nossa instituição, juntamente com mais dois alunos de outros níveis de ensino que, simbolicamente, entregaram a “CARTA ABERTA ÀS NAÇÕES UNIDAS_RISE UP CRIANÇAS E JOVENS” ao Enviado Especial das Nações Unidas para o Oceano. A CARTA dá voz a 21.051 estudantes portugueses, que pensaram e referendaram um conjunto de prioridades para salvar o oceano.


O Ministro da Educação Dr. João Costa, lembrou a resposta da aluna Eva à pergunta que lhe dirigiu sobre se achava que as recomendações (incluídas na carta) iriam ter algum impacto – ao que a Eva respondeu – “Quando as crianças falam, os adultos ouvem!” Assista AQUI ao discurso (em inglês) »

CONSULTE AINDA »» A Carta aberta às Nações Unidas  |  O discurso do ministro da Educação na entrega da Carta Aberta dos alunos às Nações Unidas (em inglês)  |  O site da entidade organizadora – Fundação Oceano Azul  |  A 5ª edição da revista – Um oceano para ensinar 05-Junho (Oceanário de Lisboa). | O artigo sobre a participação do 1ºCEB IDEIA no ‘RISE UP – A Blue Call to Action‘ (8jun22) “Alunos representantes dos quatro programas educativos, discutiram ações concretas para os três temas mais votados. Aconteceu no Oceanário de Lisboa com a representação de 3 alunas do 1º CEB IDEIA, juntamente com mais de 550 entidades da sociedade civil, definiram as prioridades mais importantes e urgentes para o oceano – RISE UP. 

 

Os nossos Cuquedos

A Flor no seu fim-de-semana foi fazer uma visita à Quinta do Pisão, parque da natureza, à procura do Cuquedo.
Na creche, partilhou com os amigos a sua aventura e trouxe o livro para que todos pudessem conhecer. Os meninos gostaram tanto, que decidiram fazer o seu próprio Cuquedo, com a ajuda das suas famílias e também em sala com a técnica da esponja. Escolheram a cor que queriam pintar e… que lindos que ficaram os nossos Cuquedos!…

NOTA: Para conhecer ou rever esta história, podem ouvir a Marta a contá-la, AQUI »