“Deixar crescer crianças autónomas, responsáveis, capazes de decidir, preocupadas com o mundo que as rodeia, sensíveis à beleza, à natureza e aos outros. Seres livres na verdadeira aceção de LIBERDADE…” MFS 1989
Jardim de Infância em Outeiro – Centro de Educação Infantil e Desenvolvimento.
Apresentações das três salas do J.I. às famílias
CEID IDEIA Outeiro / Auditório O Nosso Sonho
A propósito da semana da leitura, numa apresentação para as famílias, o jardim-de-infância de IDEIAouteiro, adaptou para teatro três histórias:
“O Médico do Mar” uma história original de Leo Timmers, pela Sala de Transição;
“Zé Pimpão, o Acelera”, escrita por José Jorge Letria, e contada pela Sala Intelectual;
e por último a Sala do Jogo Dramático que mostrou “O Nabo Gigante” de Alexis Tolstoi.
O jardim de infância CEID´IDEIA Outeiro celebrou o Natal 2017, com uma formação musical muito especial: família, amigos, o professor de música Pedro Cruz e uma sala cheia de poesia…
(EXPOSIÇÃO – À noite no museu – no J.I. CEID´Outeiro)
No seguimento das comemorações da semana dos museus, o jardim-de-infância CEID’Outeiro, organizou a exposição – “A TERRA EM NÓS”, e abriu portas das 20h às 21h30. Esta exposição resultou de um conjunto de projetos elaborados nas salas e que ganharam vida no Museu (vários espaços do J.I.), na noite dos Museus.
«Ao entrarem nesta viagem,
desde o Universo, vão chegar às pessoas,
aos cheiros, sabores, lugares distantes,
conhecer animais… experiências…
poder descobrir o tamanho da nossa curiosidade
… das ideias, partilhas e pesquisas…em projeto
… uns com os outros, vivendo a “Terra em nós” »
Início da exposição com os projetos (sala Intelectual):
“Porque é que não há gravidade no espaço” e “Planeta terra” (PLANETÁRIO)
Na sala da “VULCANOLOGIA”, Sala Intelectual , os projetos:
“Vulcões” e “Açores, terra do Pico”
Projeto (Sala do Jogo Dramático): “O continente africano“
Projetos (Sala Transição e corredores): “O crocodilo do Nilo” , “Tigre”,
“as cobras” e “Como é que as abelhas fazem a polinização”
Projetos (Sala das Expressões): “As cores do mar dos açores”,
a pintura de “Almada Negreiros” (natural de São Tomé / continente africano)
e as “cores d’Africa”.
Por iniciativa e proposta das crianças do J.I. CEID’Outeiro a Cascais Ambiente (CMC) aceitou sinalizar no PNSC – Parque Natural Sintra Cascais, este animal silvestre – a GENETA. É um animal escasso (cerca de 20, à data, neste parque) devido ao seu modo de vida solitário, o que dificulta a reprodução. 
Como começou o projeto no CEID´Outeiro…
“Eu encontrei uma geneta morta na estrada, ao lado do passeio(…)”
Como não sabíamos o que era uma geneta, quisemos fazer um projeto para investigar:
“deve ter 4 patas”
“Os carros atropelam as genetas na estrada”
“Correm rápido”
“Vivem na floresta”
“Deve ter pêlo”
“Há poucas genetas? (estão em extinção?)”
“Têm garras afiadas”
“O que comem?”
O percurso, a investigação e as aprendizagens feitas em grupo, resultaram na colocação da placa pela Cascais Ambiente a 23 de novembro, no parque natural Sintra Cascais, Campo Base Pedra Amarela.
Educadora da Sala Intelectual: Cristina Prazeres
O Banco Alimentar contra a Fome enviou uma carta ao CEID’Outeiro a propor-nos a participação no seu projeto “Educar para a cidadania”, tendo sido recebida com entusiasmo pelas crianças.
Os alimentos começaram a chegar à nossa escola (com o envolvimento e participação das famílias) e decidimos fazer uns crachás de agradecimento com a frase da Madalena e com a colaboração de ilustrações elaboradas pelo grupo.
“Pretende-se deixar a semente da cidadania às gerações futuras, o Banco Alimentar propõe-se trabalhar neste projeto os valores: verdade, liberdade, tolerância, partilha, solidariedade, respeito pela dignidade do homem, direitos humanos, promoção da justiça, concórdia, participação e intervenção cívica e respeito pelo ambiente.” Banco Alimentar contra a Fome (BA)
O projeto inclui:
– sessão de esclarecimento às famílias sobre o Banco Alimentar contra a Fome (BA)
– campanha de recolha de alimentos
– sessões com exploração de contos dinamizados pela equipa do BA.
– visita ao armazém do BA.
Como tudo começou..
Na sala (Intelectual) falámos sobre o projeto e propusemos participar, depois dessa conversa surgiram algumas dúvidas:
– O que é o Banco alimentar?
– O que faz?
– Como?
– O que é a fome?
Fizemos uma pesquisa sobre o trabalho desenvolvido pelo BA e uns cartazes com toda essa informação (em exposição no hall de entrada da creche)
Passado uns dias, uma das crianças trouxe um saco de alimentos e disse:
– “Eu pedi à minha mãe alguns alimentos porque acho que também posso ajudar”.
Foi assim que iniciámos uma recolha de alimentos e posteriormente algumas sessões pelas salas L, XL (creche), 1º e 2º ano, 3º ano e 4º ano do 1º CEB a explicar o projeto.
Educadora Cristina Prazeres, CEID’ Outeiro
SABER MAIS: Site da Federação Portuguesa dos Bancos Alimentares Contra a Fome – http://www.bancoalimentar.pt/
O projeto “os caracóis” surgiu porque encontrámos um caracol na parede da nossa sala que começou a “comer” alguns dos nossos registos.
Em grupo, falámos sobre o caracol e porque é que andava a comer os nossos desenhos. Chegámos à conclusão que deveria ter fome.
– “o que é que os caracóis comem?“ Perguntou a Beatriz
– “eu também queria saber se eles têm ossos?” disse o Ricardo.
Organizámos um grupo com a Beatriz, a Benedita e a Matilde S. que se propuseram investigar os caracóis. Descobrimos que são molúsculos, têm concha, um muco que largam e que os ajuda a subir pelas paredes, não ouvem, são ovíparos, colocam os ovos na terra….,
Entretanto pensámos que deveríamos construir uma casa para o caracol e depois de sabermos que vivem em ambientes húmidos, precisam de terra e comem plantas.
Planeámos a construção de um terrário, fomos à rua recolher areão, pedras, paus, terra.
O pai de um dos meninos trouxe-nos outro caracol.
– “… bem, com dois caracóis é preciso dar-lhes um nome.”
Na nossa pesquisa aprendemos que os caracóis são hermafroditas e por isso a decisão foi colocar-lhes um nome masculino e outro feminino. Fizemos a lista dos nomes femininos e masculinos e seguiu-se a votação, o caracol que andava na parede ficou com o nome de Lina Baltazar, o outro é o Vítor Aurora. Mas como foram chegando outros caracóis à sala, vindos dos jardins, da horta…tivemos de escolher outros nomes e hoje vivem no nosso terrário o caracol António Lena, a Clara Luis, o Zé Divina, Amélia Jaime e a Clara Gaspar.
O projeto foi comunicado ao grupo, passámos a ter mais uma tarefa na sala – cuidar do Terrário, porque todos os dias é preciso humidificá-lo.
E como de vez em quando alguns caracóis fogem “a correr” do terrário e vêm espreitar cá para fora… a Educadora Cristina Prazeres propôs:
– “Vamos fazer uma corrida de caracóis?”
CEID´Outeiro Sala Intelectual 2015-2016
Fundação D. Luís I, Centro Cultural Cascais
“Exposição No caminho da Essência” sobre o percurso pictórico de Christos Bokoros. (artista plástico Grego).
Foi neste autor que nos inspirámos para pintar nas tábuas, tal como ele faz nas madeiras dos barcos e das pontes antigas. Tem uma obra muito interessante, recomendo…
Educadora do CEID’Outeiro – Cristina Prazeres
O que fazemos na nossa sala (J.I. CEID´Outeiro IDEIA 2012 / 2013)
